Республика Бурятия
15 августа 2008 | Архив

Президент Бурятии отправил учащихся ПТУ в магазины и ателье

Вячеслав Наговицын подписал указ о совершенствовании подготовки кадров для экономики Бурятии. Студентам обновят учебную базу, а взамен предлагают развивать предпринимательскую деятельность.

Президент Бурятии поручил правительству уточнить количество учащихся, которое реально требуется предприятиям республики, и «подбить» контрольные цифры приема в самих учреждениях профобразования. Кроме того, до 1 сентября будет организована работа по заключению образовательными учреждениями договоров с организациями республики на целевую контрактную подготовку рабочих кадров и квалифицированных специалистов, а также трудоустройство выпускников, сообщает пресс-служба президента.

А чтобы сам процесс обучения проходил в современных условиях, уже в этом году начнется обновление материально-технической базы колледжей, техникумов и профтехучилищ, которые финансируются из республиканского бюджета. Кроме специализированного оборудования, они также получат программное обеспечение и наглядные пособия.

Еще один важный момент, по мнению Вячеслава Наговицына, – самостоятельная работа училищ над пополнением доходной базы. Им предлагается начать и развивать учебно-производственную и предпринимательскую деятельность, например, договориться с ателье, магазинами и точками общепита о продаже результатов студенческого труда.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.