Республика Саха (Якутия)
15 марта 2011 | Архив

Глава Якутии проверил университет на инновации

Президент Якутии Егор Борисов провел в Северо-Восточном федеральном университете совещание по внедрению инноваций в работу вуза. Борисов отметил, что «без использования инноваций СВФУ никогда не войдет в число лучших университетов мира», хотя, по планам развития университета, это должно произойти до 2019г. Студенты представили главе Якутии свои инновационные проекты. Борисов поручил соответствующим ведомствам проработать возможность помощи в их реализации.

Глава Якутии Егор Борисов встретился с преподавателями, студентами и руководством Северо-Восточного федерального Университета (СВФУ). Как сообщает корреспондент «Клуба Регионов», Борисов на встрече отметил, что интеллектуальный актив республики сконцентрирован именно в стенах этого учебного заведения.

Глава республики заявил: «Сегодня наша жизнь требует инновационного развития. Инновации не ограничиваются исключительно технологиями, к ним относятся и способы эффективной организации труда. Дело инноваций – это дело молодых. По плану развития СВФУ, к 2019г. университет должен войти в сотню ведущих учебных заведений мира. Без использования инноваций он никогда не войдет в их число».

Студенты представили Егору Борисову свои инновационные проекты, большая часть которых относится к промышленному производству и строительству. По словам авторов проектов, главной проблемой для их реализации является отсутствие финансов для внедрения. По каждому предложению глава республики поручил соответствующим ведомствам проработать возможность помощи в реализации проектов.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.