Республика Татарстан
27 ноября 2017

Бабич: татарскому и другим национальным языкам в школах выделяют до двух часов в неделю

После обращения главы Татарии Рустама Минниханова Минобрнауки РФ разработал для регионов методические рекомендации по изучению национальных языков республик. Об этом в ходе визита в Казань сообщил полпред в ПФО Михаил Бабич. По его словам, «предусматривается возможность до двух учебных часов в неделю на изучение государственного языка республики».

В Минобрнауки РФ разработали методические рекомендации по изучению государственных языков в национальных республиках, сообщил полпред президента в ПФО Михаил Бабич. Он отметил, что ранее «вопрос изучения государственного языка республик до конца урегулирован не был». Таким образом, «право его изучения есть, а механизмов реализации этого права не было», приводит его слова пресс-служба полпредства.

Решением существующей проблемы в Министерстве образования РФ начали заниматься после обращения президента Татарии Рустама Минниханова. «Впервые в учебных планах в части, формируемой участниками образовательных отношений, предусматривается возможность до двух учебных часов в неделю на изучение государственного языка республики. Соответствующие методические указания, насколько мне известно, Минобрнауки РФ в ближайшее время направит в регионы. Тем самым вопрос изучения русского языка, а также родных языков народов России и государственных языков республик на этом этапе нормативно и методологически будет урегулирован, а поручения президента Российской Федерации полностью выполнены. Далее в практической деятельности органов государственной власти регионов необходимо будет довести данные решения до фактического исполнения», – сообщил Бабич.

Бабич утверждает, что в обсуждении вопроса изучения национальных языков в школах поставлена точка. Он попросил общественные организации и политических деятелей «перестать политизировать данный вопрос и наживать на нем политический капитал, с уважением отнестись к принятым решениям и оказать всемерную поддержку в их практической реализации».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.