Республика Татарстан
25 апреля 2019

Депутата Госсовета Татарии Касымова обвиняют в получении взятки почти в 3 млн рублей

Два месяца по решению суда проведет под домашним арестом депутат Госсовета Татарстана Ильдус Касымов. Его подозревают в получении взятки в размере 2,7 млн руб. Деньги он получил в 2014г., когда был главой Бугульминского района. За взятку Касымов пообещал директору одной из фирм победу в аукционе на поставку фонтанного оборудования. Депутат свою вину не признает, заявляя, что не мог оказать содействие в получении контракта.

Суд на два месяца заключил под домашний арест депутата Госсовета Татарстана Ильдуса Касымова. Ранее политик стал фигурантом уголовного дела, он обвиняется в получении взятки в период, когда занимал пост мэра Бугульмы. Как полагают следователи, в 2014г. Касымов помог местной фирме выиграть контракт на поставку фонтанного оборудования. За свои услуги он попросил 2,7 млн руб.

Следствие настаивало на аресте политика, ссылаясь на то, что он может скрыться или оказать давление на свидетелей. Касымов, в свою очередь, заявил, что не мог обещать кому-либо победу на аукционе, поскольку в его обязанности не входило подписание контрактов.

Суд учел состояние здоровья Касымова, а также тот факт, что следователи не предоставили доказательств того, что он может оказать влияние на следствие, и не стал заключать его под стражу.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.