Алтайский край
17 января 2011 | Архив

Александр Карлин вырастит здоровое поколение

Губернатор Алтайского края Александр Карлин утвердил программу «Здоровое поколение», направленную на укрепление здоровья детей. За 2011-2013 годы на ее реализацию планируется направить свыше 52,5 млн рублей из краевого бюджета: ежегодно по 17,5 млн. рублей, сообщили в пресс-службе администрации края.

Программа направлена на сохранение, восстановление и укрепление здоровья детей. Среди ее задач – создание условий для рождения и развития здоровых детей, обеспечение безопасного материнства, профилактика заболеваемости и инвалидности в детском возрасте.

В целях улучшения здоровья детей предусматривается приобретение молочных смесей для обеспечения детей из малоимущих семей в течение первого года жизни сбалансированным питанием. Будут приобретаться препараты для детей, больных фенилкетонурией.

Продолжится развитие системы пренатальной диагностики и профилактики наследственных заболеваний и врожденных пороков развития у детей. Оно будет обеспечено за счет приобретения тест-систем для определения у беременных женщин врожденной и наследственной патологии плода и новорожденного, приобретения тест-систем для диагностики инфекций, вызывающих внутриутробное инфицирование плода и новорожденного.

Социальная значимость проблем, связанных с состоянием здоровья детей, обусловливает необходимость их решения при активной государственной поддержке с использованием программно-целевого метода, отмечают разработчики программы.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.