Алтайский край
10 сентября 2013

Состоялась встреча Губернатора Алтайского края Александра Карлина с руководителем Федерального агентства по туризму Александром Радьковым

В ходе беседы были обсуждены вопросы  развития внутреннего туризма в Российской Федерации, различные аспекты развития туризма в Алтайском крае.

Особое внимание в ходе состоявшейся 9 сентября встречи было уделено реализации Федеральной целевой программы развития внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации.

Губернатор Александр Карлин проинформировал руководителя Ростуризма о ходе реализации программы на территории края. Глава региона пригласил Александра Радькова посетить Алтайский край и побывать на площадке «Белокуриха-2», куда подведена технологическая дорога и ведется строительство современной автотрассы. 23 сентября текущего года на объекте запланирована презентация проекта и встреча с инвесторами.

Александр Радьков подтвердил, что Алтайский край выдерживает запланированные сроки производства работ по реализации федеральной целевой программы и принял приглашение Губернатора Алтайского края.

Также на встрече обсудили перспективы дальнейшего сотрудничества в рамках заключенного ранее Соглашения.

Справка: В Алтайском крае реализуются два проекта ФЦП «Развитие внутреннего и въездного туризма в РФ»: создание автотуристического кластера «Золотые ворота» (г. Бийск) и туристско-рекреационного кластера «Белокуриха» (г. Белокуриха, Смоленский район).

altairegion22.ru

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.