Приморский край
2 ноября 2011 | Архив

На острове Русском нашли признаки цивилизаций

В Приморском крае на острове Русском обнаружены доказательства пребывания древнего человека в первом веке до нашей эры – топоры, ножи, наконечники стрел, украшения из морских раковин. Директор учебно-научного музея Дальневосточного федерального университета Александр Попов отмечает, что подобные артефакты в Приморье еще не встречались.

Археологи, ведущие раскопки древней стоянки людей на острове Русском, нашли артефакты первого тысячелетия до нашей эры. Директор учебно-научного музея ДВФУ Александр Попов сообщил: «Раскопки проходят в рамках охранно-спасательных работ, так как на месте памятника будет проложена новая дорога. Вызывают интерес украшения - подвески из пластин раковин, в которых проделаны круглые отверстия. Подобные артефакты первого тысячелетия до нашей эры в Приморье еще не встречались. В целом раскопки свидетельствуют о том, что остров был густо заселен. Его жители активно рыбачили, собирали устриц и охотились, для этого здесь были все условия».

По данным РИА Новости, на Русском обнаружены раковины, кости, топоры, ножи, наконечники стрел, а также орнаментированные пряслица - утяжелители ткацкого веретена и лощила, применявшиеся для шлифовки керамики. Александр Попов отметил вероятность постоянного поселения древних людей на этом месте.

Напомним, на острове Русском пройдут основные мероприятия саммита АТЭС в сентябре 2012г. и сейчас здесь идет активное строительство.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.