Политолог Асафов: в Архангельской области система образования становится основой развития

На рабочем совещании в Архангельске полномочный представитель Президента России в Северо‑Западном федеральном округе Игорь Руденя высоко оценил работу команды губернатора Александра Цыбульского, отметив не только модернизацию материальной базы школ, но и изменение содержания образования с учётом потребностей экономики региона. На встрече с участием представителей Минфина России, Федерального казначейства и ФНС обсуждались ключевые направления развития области, включая выполнение социальных обязательств, поддержку предприятий и реализацию поручений Президента. Особое внимание было уделено социальной инфраструктуре: благодаря нацпроекту жилищные условия улучшили более 28 тысяч человек, а с 2020 года в регионе начали работать 9 новых школ, ещё четыре находятся в стадии строительства.

Игорь Руденя подчеркнул важность того, что каждая новая школа получает собственный профиль – естественно‑научный или технический. Он отметил, что в Архангельской области выстроена системная работа по профориентации школьников: «Знаю, что у вас работа налажена, ребята в старших классах начинают проходить практику на предприятиях во время летних каникул, есть предприятия‑шефы у некоторых школ, которые уже являются будущими работодателями. Важно такую работу активно продолжать и проводить её вместе с высшими и средними образовательными заведениями».

Эксперты считают, что такая оценка полпреда отражает стратегический характер образовательной политики региона. Политолог Александр Асафов отмечает, что Архангельская область демонстрирует именно тот подход, который продвигает федеральный центр: «Президент Владимир Путин неоднократно подчеркивал, что систему образования необходимо максимально приблизить к потребностям производств, а работодатели должны активно вовлекаться в создание учебных программ. Архангельская область последовательно превращает образование в часть стратегии экономического развития». По словам эксперта, ключевым элементом региональной модели стала профориентация: старшеклассники проходят практику на предприятиях, школы работают с будущими работодателями, а каждая ступень образования готовит кадры под конкретные запросы экономики.

Асафов подчёркивает, что логичным продолжением этой архитектуры стало строительство в Архангельске кампуса мирового уровня «Арктическая звезда», который будет готовить решения и специалистов для инженерных разработок в Арктике, судостроения, Северного морского пути, глубокой переработки древесины и арктического здравоохранения. «Без соответствующих кадров освоение Арктики невозможно. Кампус призван стать кузницей кадров, обеспечивая макрорегион специалистами на десятилетия вперед», – отмечает политолог.

Эксперт также обращает внимание, что все шаги региона синхронизированы с поручениями главы государства. На ПМЭФ‑2026 Владимир Путин подчеркнул необходимость стажировок учащихся с чётким определением обязанностей работодателя и правовых гарантий для сотрудников – именно такую практику Архангельская область уже внедряет. По мнению Асафова, регион перестраивает подход к образованию, делая его фундаментом реального сектора экономики, что позволяет готовить необходимые кадры и создавать возможности для молодёжи на Севере.

Экспертное сообщество сходится во мнении, что Архангельская область демонстрирует пример того, как региональная власть может выстроить современную образовательную систему, ориентированную на экономику, производство и стратегические задачи всего государства.