Иркутская область
1 августа 2011 | Архив

Мезенцев премирует за организованную работу с детьми

По поручению главы Иркутской области Дмитрия Мезенцева в регионе пройдет конкурс программ по организации работы с детьми и молодежью по месту жительства. Представляемые программы должны быть направлены на профилактику социально-негативных явлений среди молодых людей. Общественные организации, победившие в конкурсе, получат по 100 тыс. рублей.

Конкурс программ по организации работы с детьми и молодежью по месту жительства пройдет в Иркутской области. Об этом заявил губернатор Дмитрий Мезенцев. Участие в конкурсе могут принять зарегистрированные молодежные и детские общественные объединения, работающие в регионе. «Областное правительство придает большое значение профилактике социально-негативных явлений среди детей и молодежи. Лучшие программы по организации работы с этими категориями жителей Приангарья должны найти поддержку региональных властей», – сказал Мезенцев.

Оценивать представленные на конкурс программы будет экспертный совет. Критериями станут актуальность программ, их развивающий потенциал, направленность на профилактику социально-негативных явлений среди детей и молодежи, инновационный характер, реалистичность и практическая значимость, экономическая целесообразность.

Двум общественным организациям, победившим в конкурсе, будет выделено по 100 тыс. рублей. Премии за второе и третье место составят 60 и 40 тыс. рублей.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.