Пензенская область
18 апреля 2011 | Архив

Пензенский губернатор в куклы не играет

Призер чемпионата Европы и мировой серии по прыжкам в воду Надежда Бажина вручила губернатору Пензенской области Василию Бочкареву памятный сувенир-куклу из ткани. Глава региона отметил, что подобную продукцию можно выпускать в области и награждать ею победителей различных соревнований.

Губернатор Пензенской области Василий Бочкарев встретился со спортсменкой Надеждой Бажиной. Глава региона поздравил девушку с бронзовыми и серебряными наградами чемпионата Европы и этапа мировой серии по прыжкам в воду.

Надежда Бажина поблагодарила Василия Бочкарева за поддержку пензенских спортсменов и большое внимание к развитию водных видов спорта. «Хотелось бы сказать особые слова благодарности за подготовку соревнований «Весенние ласточки», которые проходили в Пензе в феврале. Они были организованы и проведены на высшем уровне. Не везде за границей так встречают участников и обеспечивают подобные условия для выступлений», – отметила Надежда Бажина. По ее словам, участники «Весенних ласточек» были приятно удивлены, что в таком небольшом городе, как Пенза, уделяют значительное внимание спортивным мероприятиям.

Как сообщает официальный сайт правительства области, в завершение встречи спортсменка вручила главе региона памятный сувенир-куклу из ткани. Василий Бочкарев заметил, что подобную сувенирную продукцию можно изготавливать в Пензе и награждать ею победителей различных соревнований.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.