Саратовская область
26 октября 2011 | Архив

Ипатов забыл про долг?

Во время пресс-конференции губернатора Саратовской области Павла Ипатова выяснилось, что он не осведомлен о планах регионального Минфина о повышении госдолга до 32 млрд. рублей – сообщают местные наблюдатели. При этом другие источники в регионе цитируют губернатора: «Мы вынуждены идти на дополнительные заимствования. До предельного долга мы в этом году не дойдем, я надеюсь».

Глава Саратовской области Павел Ипатов, во время пресс-конференции признал, что региону в ближайшее время придется увеличивать объем госдолга. «Мы вынуждены идти на дополнительные заимствования, то есть увеличивается государственный долг. Мы это понимаем. До предельного долга мы в этом году не дойдем, я надеюсь. И в следующем. Есть соответствующая программа», - заявил глава области, отвечая на вопросы журналистов.

Однако некоторые СМИ утверждают, что Павел Ипатов не был даже осведомлен о планах регионального Минфина об увеличении объема госдолга до 32 млрд. рублей к 2014г., несмотря на то, что такая информация была опубликована на сайте областного правительства под его подписью. Информагентство «Саринформ» сообщает: «Павел Леонидович не был знаком с этим документом и не знал, что правительство планирует такое увеличение заимствований». «Я проверю, что там за цифры», - пообещал озадаченный губернатор».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.