Тульская область
28 марта 2011 | Архив

Тульскому губернатору поможет полиграф?

Губернатор Тульской области Вячеслав Дудка заявил, что готов на детекторе лжи подтвердить сказанное им на очной ставке со своим подчиненным Виктором Волковым, который обвиняется в покушении на получение взятки в 40 млн. рублей. Волков утверждает, что деньги предназначались губернатору, Дудка отрицает причастность к преступлению.

«Я готов подтвердить свои показания на детекторе лжи», – заявил в понедельник журналистам губернатор Тульской области Вячеслав Дудка.

Как сообщал «Клуб Регионов», в пятницу в тульском СИЗО прошла очная ставка между губернатором Вячеславом Дудкой и директором департамента имущественных и земельных отношений Виктором Волковым, который обвиняется в покушении на получение взятки в 40 млн. рублей. В ходе мероприятия подследственный чиновник изменил ранее данные показания: Волков заявил, что деньги, якобы предназначавшиеся губернатору, были не у него, а у его знакомого. Ранее чиновник утверждал, что, получив 40 млн. рублей, два месяца возил их в машине, ожидая удобного случая для передачи главе региона.

Напомним, в конце февраля оперативники ФСБ сняли с рейса на Дубай Вячеслава Дудку и доставили его на допрос в качестве свидетеля по уголовному делу в отношении Виктора Волкова. По данным СМИ, на допросе Волков заявил, что деньги предназначались губернатору. В ответ на это Дудка потребовал очной ставки со своим подчиненным «для изобличения его во лжи».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.