15 марта 2017

Володин – Ткачёву: вы не на сельском сходе…

Глава нижней палаты российского парламента Вячеслав Володин объяснил министру сельского хозяйства Александру Ткачёву, кто на самом деле является источником власти в России. На слова Ткачёва о том, что депутаты пытаются донести проблемы отрасли до государственной власти, Володин заметил, что депутаты и есть власть: «Источник власти – народ, а депутаты – это представители». «Вы не на сельском сходе», – добавил спикер.

Спикер Госдумы Вячеслав Володин в ходе расширенного выездного заседания фракции «Единой России» напомнил главе Минсельхоза РФ Александру Ткачёву, что источником власти в стране является народ, который делегирует свои полномочия депутатам.

Как сообщает ТАСС, встреча была посвящена вопросам развития сельского хозяйства. После выступлений ряда депутатов министр заявил, что услышал от депутатов «много интересного и полезного для себя». «Вы, естественно, в первую очередь, может быть, горячо, может быть, эмоционально пытаетесь донести [существующие проблемы] до власти, до государственных структур... Это совершенно правильно...» – обратился Ткачёв к парламентариям, однако тут же был прерван Володиным.

«Александр Николаевич, они и есть власть. Вы перепутали немного», – заявил глава нижней палаты парламента.

В ответ Ткачёв попытался объяснить, что имел в виду правительство РФ, но Володин вновь его поправил: «Источник власти – народ, а депутаты – это представители».

«Вы не на сельском сходе», – добавил спикер. По словам очевидцев, эти слова были встречены аплодисментами.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.