Республика Башкортостан
24 января 2018

Мать восьмерых детей вернула Хамитову медаль «Материнская слава»

Медаль «Материнская слава» вернула в приемную главы Башкирии многодетная мать из Уфы Юлия Вольф. Такое решение она объяснила тем, что власти региона не решают ее проблемы. Вольф рассказала, что семья живет в аварийном доме, а ее и ее восьмерых детей «силой пытаются переселить в 12-метровую комнату в трешке, где живут еще две семьи». По словам женщины, она несколько раз пыталась записаться на прием к главе республики Рустэму Хамитову, но безрезультатно.

Многодетная мать из Уфы Юлия Вольф вернула врученную ей медаль «Материнская слава» в приемную главы Башкирии. Как сообщает «МедиаКорСеть», такое решение женщина объяснила безразличием властей к ее проблемам. «Хочу вернуть эту медаль нашему президенту, это безделушка. На днях подписали приказ, что еще несколько матерей будут так награждать. Чтобы они не думали, не мечтали о том, что можно с гордостью носить эту медаль. У нас ее стыдно и позорно носить», – сказала Вольф.

По ее словам, они с мужем воспитывают восьмерых детей и испытывают трудности с жилплощадью: «Я многодетная мать, и у меня есть преимущественное право на получение жилья, плюс к этому дом аварийный. Меня и моих восьмерых детей силой пытаются переселить в 12-метровую комнату в трешке, где живут еще две семьи».

Вольф уточнила, что неоднократно пыталась попасть на прием к главе Башкирии Рустэму Хамитову.

Позднее чиновники вернули женщине медаль со словами: «Вы ее заслужили», – а также пообещали разобраться в ее проблеме.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.