Республика Марий Эл
17 ноября 2017

17 ноября объявлено в Марий Эл днем траура по погибшим в ДТП

15 человек погибли и четверо попали в больницу в результате ДТП на трассе Йошкар-Ола – Козьмодемьянск. Они находились в микроавтобусе, водитель которого выехал для обгона на встречную полосу, где столкнулся с КамАЗом. Глава республики Александр Евстифеев объявил 17 ноября днем траура в регионе.

В Марий Эл 17 ноября объявлено днем траура в знак скорби по погибшим в ДТП с участием КамАЗа и микроавтобуса, в котором погибли 15 человек, еще четверо были госпитализированы. Траур был объявлен по решению главы региона Александра Евстифеева, он также выразил соболезнования родным и близким погибших и пообещал оказать всю необходимую помощь пострадавшим в аварии.

ДТП произошло на трассе Йошкар-Ола – Козьмодемьянск вечером 16 ноября. По предварительным данным, водитель микроавтобуса выехал на встречную полосу для обгона, где столкнулся с лесовозом, после чего микроавтобус выбросило с дороги. Как считают в МВД республики, к аварии могло привести резкое ухудшение погоды: на дорогах был гололед, шел дождь со снегом.

В СКР по факту происшествия возбудили уголовное дело об оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности жизни и здоровья. Для оказания помощи в расследовании уголовного дела на место происшествия выехали следователи-криминалисты центрального аппарата Следкома России.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.