Республика Саха (Якутия)
21 июля 2011 | Архив

Президент Якутии готовится к праймериз

Глава Якутии Егор Борисов вошел в список «общенародных праймериз», утвержденный региональным отделением ЕР. Всего в списке 53 кандидата, в том числе действующие депутаты Госдумы РФ и парламента Якутии, а также бывшие президенты республики Вячеслав Штыров и Михаил Николаев.

Единороссы Якутии представили список кандидатов для проведения «общенародных праймериз» в преддверии выборов в Госдуму РФ. Всего в список вошли 53 человека: 25 – от «Единой России» (ЕР) и 28 – от регионального отделения Общероссийского народного фронта.

В числе лидеров списка – президент Якутии Егор Борисов. Отметим, что также представлены к голосованию и два экс-президента республики: Михаил Николаев, который сейчас занимает пост госсоветника республики, и Вячеслав Штыров (сейчас вице-спикер Совфеда).

Кроме того, в список включены действующие депутаты Госдумы РФ Юлия Песковская и Михаил Эверстов; депутаты Госсобрания Якутии, среди которых – призер Олимпийских игр в Пекине, капитан сборной России по боксу Георгий Балакшин; бригадир оленеводческой кочевой родовой общины «Нутендли» Виталий Кемлиль.

Всего в праймериз примут участие 2,5 тыс. избирателей (представителей ЕР и ОНФ). Как сообщает пресс-служба якутского регионального отделения ЕР, первые районы, в которых начнется голосование – Мирнинский и Ленский.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.