Республика Саха (Якутия)
30 декабря 2011 | Архив

Глава Якутии поднял бокал за жителей республики

Президент Якутии Егор Борисов на предновогодней встрече с руководством и общественностью республики пожелал, чтобы власти региона «объединяли жителей для решения целей и задач Якутии». Также Борисов произнес праздничный тост «за тех людей, которые здесь живут».

Глава Якутии Егор Борисов провел итоговую встречу с членами правительства республики, депутатами Госсобрания региона и представителями общественности. Борисов отметил, что 2011г. был для республики удачным, и озвучил экономические показатели за год.

Затем президент Якутии перешел к поздравлениям и произнес праздничный тост: «Хотел бы, чтобы мы объединяли жителей республики на решение целей и задач, стоящих перед регионом. Конечно, мы только вместе, только под эгидой таких понятий, как «совместные усилия», «дружба» и «понимание всего того, что происходит вокруг нас», добьемся самых лучших показателей. Хотел бы поднять бокал за тех людей, которые здесь живут».

Также с новогодними поздравлениями выступили спикер Госсобрания Виталий Басыгысов, президент академии наук Якутии Игорь Колодезников, председатель Верховного суда республики Людмила Горева и зампредседателя региональной общественной палаты Марина Богословская.

Как сообщает корреспондент «Клуба Регионов», собравшихся поздравили Дед Мороз и Снегурочка. Роль Снегурочки исполняла «Мисс Якутия-2011» Олеся Кондакова-Захарова. 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.