Республика Саха (Якутия)
20 ноября 2017

Якутская школьница находится в тяжелом состоянии после нападения дворовых собак

Медики расценивают как тяжелое состояние девочки, подвергшейся нападению дворовых собак в якутском селе Намцы. В отношении владельцев собак возбуждено уголовное дело по статье «Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности». Сообщается, что собаки напали на школьницу, когда та проходила мимо двора, возвращаясь с уроков. Кроме этого, ребенок получил обморожения лица и рук в результате длительного нахождения на улице без помощи.

В Якутии СКР расследует уголовное дело о нападении собак на ребенка. Дело в отношении владельцев агрессивных животных заведено по статье «Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности».

«Следствием установлено, что 17 ноября 2017г. около 17 часов в селе Намцы школьница возвращалась из школы домой и на улице Комсомольской подверглась нападению собак, чьи хозяева проживают недалеко от места происшествия. В результате произошедшего школьница получила укушенные раны лица, рук и головы. Несмотря на полученные травмы, девочка смогла добраться до дома, где во дворе ее обнаружил старший брат», – говорится в сообщении силового ведомства.

В данный момент ребенок находится в больнице Якутска, ее состояние медики оценивают как тяжелое: после нападения собак девочка длительное время провела на морозе, получив обморожение рук и головы.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.