Алтайский край
9 декабря 2013

Власти Алтайского края поздравят с Новым годом по-олимпийски

107,5 тыс. сладких подарков получат школьники Алтайского края. Подарки будут вручаться на Губернаторских елках. В этом году сладости будут упакованы в эксклюзивный подарочный короб, оформленный в тематике Олимпийских игр в Сочи. «Ребята познакомятся с некоторыми олимпийскими видами спорта, изображенными на упаковке. Кроме того, оформление включает в себя традиционное поздравление губернатора Алтайского края Александра Карлина», – сообщают в краевой администрации.

Власти Алтайского края готовят новогодние подарки для школьников. В этом году кондитерская фирма «Алтай» выпустит более 88,7 тонны кондитерских изделий. Всего будет изготовлено 107,5 тыс. наборов. В каждом подарке будут все разновидности конфет и сахарное печенье.

Оформлены подарки будут в олимпийском стиле. «Удивит учащихся алтайских школ и эксклюзивный подарочный короб, в который будут упакованы сладости. В этом году основной темой для его оформления стали зимние Олимпийские игры в Сочи – ребята познакомятся с некоторыми олимпийскими видами спорта, изображенными на упаковке. Кроме того, оформление включает в себя традиционное поздравление губернатора Алтайского края Александра Карлина», – сообщили в краевом управлении по пищевой промышленности и биотехнологиям.

Подарки будут вручены школьникам на Губернаторских елках, которые пройдут в городах и районах Алтайского края.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.