Алтайский край
19 мая 2015

В школах Алтайского края начался месячник профориентации

По инициативе губернатора Алтайского края Александра Карлина в регионе реализуется проект «Первые шаги в будущее». Цель проекта – профессиональное самоопределение, популяризация профессий, востребованных на рынке труда. Сейчас начался месячник профориентации в школах. В течение месячника общеобразовательные учреждения посетят представители вузов, потенциальные работодатели и работники центров занятости. Также состоятся тематические родительские собрания, конкурсы. В мероприятия вовлекут и учеников младших классов.

В Алтайском крае проходит месячник профориентации в общеобразовательных учреждениях. Он проводится в рамках проекта «Первые шаги в будущее», инициатором которого выступил губернатор Александр Карлин. В рамках этих мероприятий учащимся школ будут рассказывать о профессиях, которые востребованы на рынке труда. Цель проекта – профессиональное самоопределение обучающихся, популяризация профессий, востребованных на рынке труда.

Для школьников будет организована неделя профессиональной ориентации. За это время учебные заведения посетят представители вузов, потенциальные работодатели и работники центров занятости.

Также в школах пройдут конкурсы профмастерства, выставки прикладного и технического творчества. Состоятся тематические собрания по вопросам выбора профессии с родителями и детьми.

В проекте будут задействованы ученики младших классов. Для них проведут занятия, на которых расскажут о роли труда в жизни человека, организуют мероприятия, направленные на развитие мотивации к труду.

В свою очередь, старшеклассников будут ориентировать «на формирование осознанного выбора и построение индивидуальной траектории образования на базе профессиональных предпочтений с учетом познавательных интересов».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.