27 апреля 2009 | Архив

Александр Карлин вызвался к школьной доске

Губернатор Алтайского края провел открытый урок в одной из школ Барнаула на тему творчества Василия Шукшина. Школьникам глава региона признался в том, что он является большим поклонником произведений писателя и призвал учеников последовать его примеру.

На «урок у губернатора» собрались ученики 9-11 классов барнаульской средней школы 125, сообщает пресс-служба краевой администрации. Перед началом занятия Александр Карлин отметил, что открытые Шукшинские уроки пройдут во всех городах и районах края под руководством чиновников: «Идея проведения урока Шукшина в каждой школе, в каждом классе возникла не оттого, что мы не доверяем школьным учителям. Идея заключается в том, чтобы те, кто представляет нашу власть, краевую и муниципальную, те, кто ответственен пред людьми, перед подрастающим поколением за то, что мы сегодня делаем на земле Василия Макаровича Шукшина, поделился своим видением того, что на этой земле и со всеми нами будет завтра».

Примечательно, что после окончания урока Александр Карлин признался школьникам, что он относит себя к так называемым шукшинским чудикам: «Я где-то частично к ним и отношусь. Домашние меня иногда обвиняют в том, что я излишне наивен. В этом смысле я чудик: верю, что до человеческого сердца можно достучаться».

Отметим, во время урока губернатор также рассказал ученикам школы о работе краевой власти по реализации идей и планов в сельском хозяйстве, экономике и социальной сфере.

Версия для печати
Главное
АТЛАС СМЫСЛОВ (выпуск первый, январь-март 2026 года)
Представляем новый проект «Клуба Регионов» – «Атлас смыслов». Данный проект – попытка зафиксировать не громкие инфоповоды, а тектонические сдвиги в идеологической конструкции, определяющие поведение элит и социальное самочувствие накануне выборов в Госдуму. Что мы понимаем под «смыслами»? Это содержание политического дискурса – большие концепты, обладающие собственной динамикой. Они либо консолидируют общество вокруг новых ценностей, либо окончательно разделяют его на группы, которым не суждено примириться. Как мы отбирали смыслы? В качестве метода мы использовали ивент-анализ, дискурс- и контент-анализ, то есть, следили за заявлениями представителей внутриполитического поля, а также за тем, о чем и как они говорили для определения смыслов, установок и идеологий. В первом выпуске мы выделили девять таких смыслов, каждый из которых, по нашему мнению, будет оказывать прямое влияние на расклад сил в сентябре 2026 года.