Приморский край
29 апреля 2011 | Архив

Глава Приморья нашел вторую работу

Губернатор Приморского края Сергей Дарькин оценил с борта вертолета стройки будущего саммита АТЭС, подчеркнув, что они «идут ударными темпами». Также Дарькин отметил: «Для меня стройки саммита стали вторым местом работы». Особое внимание губернатора к объектам наблюдатели связывают с предстоящим визитом в край первого вице-премьера правительства РФ Игоря Шувалова.

Приморский губернатор Сергей Дарькин проинспектировал стройки саммита АТЭС, который пройдет в крае в 2012г. Выездное совещание с вице-губернаторами и мэром Владивостока Игорем Пушкаревым прошло на борту вертолета.

«С высоты стройки выглядят еще масштабнее. У самого порой дух захватывает от грандиозности происходящего: при виде растущих опор мостов, о которых приморцы мечтали столетие, при виде новых очистных сооружений (их во Владивостоке вообще никогда не было) или выросшего на пустом месте студенческого городка на Русском, где и пройдут основные мероприятия саммита», – поделился впечатлениями Сергей Дарькин. Приморский губернатор еще раз повторил для СМИ, что все объекты будут сданы в срок: «Стройки идут ударными темпами, многие – с опережением графика. Я это знаю не по сводкам и не по «докладам», для меня стройки саммита стали вторым местом работы».

Наблюдатели объясняют рвение Сергея Дарькина визитом вице-премьера правительства РФ Игоря Шувалова: по предварительным данным, он посетит Владивосток 9 мая.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.