Хабаровский край
12 сентября 2012 | Архив

Хабаровский губернатор проинспектировал Большой Уссурийский

В ходе рабочей поездки на остров Большой Уссурийский глава Хабаровского края Вячеслав Шпорт проверил ход строительства моста и обсудил перспективы создания пограничного пункта. Его местоположение до сих пор не определено, и переговоры руководства края с Росграницей будут продолжены. Также Шпорт поручил провести реконструкцию дамбы.

Губернатор Хабаровского края Вячеслав Шпорт посетил Большой Уссурийский остров, где идет строительство моста через протоку Амурскую. Мост позволит создать на российской территории острова крупный туристический центр с торгово-развлекательным блоком.

Начальник управления автомобильных дорог Хабаровского края Захар Грузнов рассказал Вячеславу Шпорту, что закончен первый этап строительства моста, в ходе которого из 4,6 млрд. рублей проектной стоимости освоено 2 млрд. рублей. Таким образом, мост планируют сдать в октябре 2013г.

Глава региона также обсудил создание пограничного пункта пропуска: он, по словам Шпорта, «станет отправной точкой, как для строительства дороги, так и для последующего расположения рекреационной зоны». Губернатор отметил, что правительство Хабаровского края продолжит переговоры с управлением Росграницы, т.к. местоположение погранпункта до сих пор не определено, хотя «вопрос - принципиальный».

Также Вячеслав Шпорт осмотрел систему гидротехнических сооружений и потребовал провести реконструкцию дамбы.  

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.