Архангельская область
20 августа 2014

СМИ: министр Голодец накричала на губернатора Орлова

Резкой критике в свой адрес из-за школы с выбитыми окнами и сломанными партами со стороны вице-премьера Ольги Голодец подвергся губернатор Архангельской области Игорь Орлов, передают региональные СМИ. Также сообщается, что, отчитывая главу региона, Голодец перешла на крик. Отметим, накануне Голодец, Орлов и патриарх Кирилл побывали на Соловках, там вице-премьер и посетила проблемное учебное заведение.

Зампредседателя правительства РФ Ольга Голодец устроила губернатору Архангельской области Игорю Орлову разнос за школу с выбитыми стеклами, сообщает «Эхо русского севера» со ссылкой на «собственные компетентные источники». По данным издания, глава региона подвергся резкой критике вице-премьера во время совместного посещения Соловков, куда прибыл также патриарх Кирилл.

«В ходе визита вице-премьер Ольга Голодец, отвечающая в правительстве за социальную сферу, посетила Соловецкую школу и была шокирована ее ужасным состоянием. Очевидцы живописуют такую картину: стекла выбиты, стены обшарпаны, стулья и парты разломаны, воды нет», – пишет издание. Сообщается также, что, выговаривая губернатору за школу, которую она сравнила с «разбомбленной школой в Луганске», Голодец даже перешла на крик, а после заявила: «И это при том, что вы знали о нашем визите, представляю, что творится в обычное время».

На официальном сайте архангельского губернатора никакой информации, что Голоцец раскритиковала Орлова, нет. Там лишь приводятся ее слова о том, что «Архангельская область может служить примером эффективного сотрудничества власти и церкви».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.