Астраханская область
10 февраля 2012 | Архив

Александр Жилкин стимулирует сексуальное просвещение

Астраханский губернатор Александр Жилкин поручил медицинским и педагогическим работникам активнее вести просветительские беседы о сексуальной и семейной жизни со школьниками. Глава региона намерен стимулировать просвещение рублем: «Без этого на повышение зарплаты не рассчитывать».

На пленуме регионального отделения организации «Союз женщин России» глава Астраханской области приказал издать указы для врачей и педагогов, которые сделают обязательными просветительские беседы преподавателей о сексуальной и семейной жизни со школьниками. «Без этого на повышение зарплаты не рассчитывать», - сообщил губернатор бюджетным работникам.

Александр Жилкин напомнил о советской практике, когда на классных часах врачи и медицинские сестры рассказывали девочкам о женской гигиене и о сохранении здоровья, а мальчикам об ответственном отцовстве. По данным пресс-службы астраханского губернатора, представление о методах предупреждения нежелательной беременности и знание об интимной гигиене от врачей получили только 16% опрошенных девочек в регионе.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.