Волгоградская область
18 марта 2011 | Архив

Подарок Анатолия Бровко поможет подростку поступить в вуз

Губернатор Волгоградской области Анатолий Бровко в общественной приемной председателя партии «Единая Россия» Владимира Путина вручил компьютеры жителям региона. Один из них достался одаренному подростку из Волжского Павлу Ляхову, который увлекается точными науками и готовится поступать в физико-технический вуз.

Как сообщает пресс-служба администрации Волгоградской области, после обращения в общественную приемную Владимира Путина у Павла Ляхова из Волжского появился компьютер, о котором он давно мечтал. Малоимущей семье было не под силу приобрести сыну компьютер, который нужен ему, в частности, для подготовки к поступлению в вуз.

Всего из рук губернатора Анатолия Бровко компьютеры получили пять жителей Волгоградской области. Одна из них – Светлана Коробкина из Киквидзенского района. Молодая женщина – инвалид детства – обратилась к главе региона посредством видеосвязи.

Несколько посетителей обратились в общественную приемную председателя партии «Единая Россия» с просьбами об оказании содействия в вопросах, связанных с диагностикой и лечением серьезных заболеваний. Например, десятилетняя Катя Попова из Фроловского района получила возможность пройти обследование в Москве.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.