Иркутская область
9 июля 2012 | Архив

С 1 сентября в Иркутской области увеличатся стипендии студентам начального и среднего профессионального образования

С 1 сентября 2012 года в Приангарье увеличатся стипендии студентам начального и среднего профессионального образования. Соответствующие изменения в закон «О социальной поддержке в сфере образования отдельных категорий граждан Иркутской области» подписал Губернатор Иркутской области Сергей Ерощенко.

Изменения касаются увеличения размера стипендий для обучающихся областных учреждений начального и среднего профессионального образования. Так, академическая стипендия увеличится на 120 рублей и составит 400 рублей, социальная стипендия – на 180 рублей и будет доведена до 600 рублей. Для этого из регионального бюджета дополнительно потребуется 14 млн. рублей. На 2012 год в бюджете Приангарья на выплату стипендий было запланировано более 191 млн. рублей.

В Иркутской области получают стипендию более 40 тысяч студентов областных учреждений начального и среднего профессионального образования, из них более 15 тысяч имеют социальную стипендию. Напомним, в начале года стипендии уже увеличивали – академическую до 280 рублей и социальную до 420 рублей.

Пресс-служба Губернатора Иркутской области и Правительства Иркутской области 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.