Магаданская область
15 ноября 2011 | Архив

Дудов: у нас хорошая молодежь, которая сделает область процветающей

Губернатор Магаданской области Николай Дудов больше двух часов отвечал на вопросы молодежи. Участников встречи волновали социальная сфера, вопросы жилья и проблемы трудоустройства. При этом прямо в ходе мероприятия было принято решение выплачивать денежные пособия выпускникам не только «очной», но и «заочной формы» обучения, если они уезжают работать в отдаленные районы области.

В рамках III-го форума молодежи Магаданской области губернатор Николай Дудов провел встречу с его участниками. Пообщаться с главой региона собралось более 200 человек. Главной темой обсуждения стали социальные проблемы: трудоустройство выпускников, жилищные проблемы, льготы на проезд в летнее время к месту жительства. Кроме того, в ходе мероприятия прозвучало несколько предложений, которые глава региона обещал проработать. Так, Дудов поручил выплачивать денежные пособия выпускникам не только «очной», но и «заочной формы» обучения, если они уезжают работать в отдаленные районы области.

Комментируя итоги встречи, губернатор Магаданской области отметил, что современная молодежь «активно себя проявляет». «Молодые люди задумываются над тем, кто будет руководить страной, какой у нас будет парламент, они видят себя участниками всех процессов, происходящих в стране, а значит, задумываются о будущем. Они понимают, что только собственными руками, трудом, своей активной жизненной позицией можно влиять на течение социальной и экономической жизни региона. У нас действительно хорошая молодежь, которая поможет нам сделать нашу Магаданскую область процветающей», - заявил Николай Дудов.  

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.