Магаданская область
27 декабря 2011 | Архив

Дудов встретился в столице со «своими»

Губернатор Николай Дудов в Москве встретился с делегацией Колымы, которая прибыла на «Президентскую елку» в Кремль. Глава региона поздравил детей с праздником и вручил подарки. В то же время в Магадане прошло новогоднее торжество, организованное губернатором области: участниками стали воспитанники детдомов, школ-интернатов и дети-инвалиды.

Дети из Магаданской области побывали на главном новогоднем утреннике страны - в Кремле. «Президентскую елку» посетили 12 детей из многодетных семей. Поездкой в столицу они были отмечены за успехи в учебе и творчестве.

Делегацию также принял губернатор Магаданской области Николай Дудов, который в эти дни находился в Москве. Глава региона поздравил детей с праздниками и вручил им подарки.

В это же время в столице Колымы около 300 детей побывали на новогоднем торжестве, организованном губернатором области. Участниками стали воспитанники детдомов и школ-интернатов, дети-инвалиды, а также отличники учебы, победители олимпиад. Каждому ребенку, пришедшему на праздник, были вручены подарки от губернатора Николая Дудова. 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.