Магаданская область
16 июля 2014

Печеный вспомнил пронзительные песни Высоцкого

Губернатор Колымы Владимир Печеный побывал на открытии памятника Владимиру Высоцкому в Магадане. «Наш город обладает особой магией и силой притяжения. Неслучайно Владимир Высоцкий нашел лазейку в жестком графике и «махнул» сюда,  - сказал Печеный на торжественной церемонии, - и оставил в наследство человечеству пронзительные песни о нашем городе».

В Магадане состоялось торжественное открытие памятника Владимиру Высоцкому. Скульптуру «Я расскажу тебе про Магадан» установили рядом со смотровой площадкой бухты Нагаева. Бухты, которая вдохновила Владимира Высоцкого на стихи.

«Наш город обладает особой магией и силой притяжения. Неслучайно Владимир Высоцкий нашел лазейку в жестком графике и «махнул» сюда, в Магадан. К другу... И оставил в наследство человечеству пронзительные песни о нашем городе», - сказал глава Магадана Владимир Печеный на церемонии открытия скульптуры.

По мнению Печеного, смотровая площадка вокруг памятника может стать еще одной достопримечательностью региона и местом отдыха горожан.

Величина бронзового памятника – около 180 см. В одной руке Высоцкий держит гитару, а в другой – куртку. Памятник установлен на шестигранники (символы Магадана). На них выгравированы строчки стихов Высоцкого. Автор работы - местный художник Юрий Руденко.

Отметим, что открытие памятника приурочено к 75-летию Магадана.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.