Мурманская область
8 июля 2016

Самые крепкие семейные пары наградят в День Петра и Февронии в Мурманской области

В Мурманской области в честь Дня семьи, любви и верности 42 семейные пары, прожившие вместе 25 и 50 лет, получат медали «За любовь и верность». Эту награду в регионе учредили в 2009г., и за семь лет ее вручили уже 233 супружеским парам.

42 семейные пары получат награды в виде медалей «За любовь и верность» в Мурманской области. Вручат им их 8 июля – в день праздника Петра и Февронии, который официально отмечается в России как День семьи, любви и верности. В регионе такие награды вручают с 2009г. За это время медали получили 233 семейные пары, причем 78 из них успели отпраздновать золотую свадьбу.

Как отмечают в правительстве Мурманской области, пары, которые получают награды, смогли воспитать своих детей достойными членами общества и являются образцом супружеской верности, взаимной любви и уважения.

Награды супругам, которые прожили вместе 25 и 50 лет, вручат в торжественной обстановке во время праздника «Вместе и навсегда», который пройдет в этот день в Мурманске.

Отметим, после учреждения праздника в 2008г. в российских городах стали повсеместно появляться памятные скульптуры в честь Петра и Февронии. Есть такой памятник и в Мурманской области – в 2011г. эту пару увековечили в бронзе в городе Апатиты.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.