Омская область
16 февраля 2015

Омский губернатор отдаст Казахстану российские земли

если соседнее государство передаст России часть своей территории, по которой проходит трасса до Омска

Омская область и Казахстан могут обменяться территориями – заявил губернатор Омской области Виктор Назаров. Дело в том, что дорога из поселка Русская Поляна (Омская область) в Омск проходит по территории Казахстана. Назаров намерен обратиться в демаркационную комиссию РФ, чтобы получить этот участок, а взамен отдать Казахстану равноценную территорию.

С визитом в Омской области побывал аким Северно-Казахстанской области Казахстана Ерик Султанов. Он обсудил с губернатором Виктором Назаровым возможности корректировки государственной границы.

Дело в том, что в настоящее время по территории Казахстана проходит дорога в Омск из населенного пункта Русская Поляна (Омская область). Сейчас идет демаркация границ, и, когда она будет завершена, жители Омской области не смогут передвигаться по этой дороге. В связи с этим Назаров заявил о намерении решить этот вопрос на межгосударственном уровне. «Мы будет обращаться в межправительственную комиссию по демаркации, чтобы произвести обмен территориями», – сказал губернатор.

Он подчеркнул, что взамен регион готов отдать Казахстану территорию аналогичной площади и с похожими природно-климатическими условиями.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.