Пензенская область
30 июня 2011 | Архив

Бочкарев попросил детей навести порядок в энергетике

Учащиеся первой летней школы «Наноград» рассказали губернатору Пензенской области Василию Бочкареву о своих проектах в области энергетики, в частности о разработке системы солнечных батарей. Глава региона заинтересовался исследованиями школьников и предложил им: «Подрастайте скорее, наведите порядок в энергетике».

Глава Пензенской области Василий Бочкарев встретился с учащимися первой летней школы «Наноград», открытой в рамках реализации общероссийского проекта «Школьная Лига Роснано».

Дети рассказали губернатору о своих проектах в областях биотехнологий, машиностроения, медтехнологий, наноматериалов, энергетики и электроники. Как сообщает ГТРК «Пенза», особенно Василия Бочкарева заинтересовала сфера энергетики, в частности проект системы солнечных батарей. «Подрастайте скорее, наведите порядок в энергетике», – обратился губернатор к школьникам.

Главное, как подчеркнул глава региона, чтобы активность в инновационной деятельности детей не угасала ни в студенческие, ни в последующие годы. «За нанотехнологиями, как известно, теплится достойный прорыв научных разработок в пользу человека», – добавил Василий Бочкарев.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.