Самарская область
8 июля 2011 | Архив

Губернатор поздравил жителей региона с Днем семьи, любви и верности

Уважаемые жители Самарской области!

Поздравляю вас с Всероссийским днем семьи, любви и верности!

Этот праздник отмечается в честь памяти православных святых – князя Петра и княгини Февронии Муромских, чей супружеский союз выдержал все испытания судьбы и стал символом преданности и семейного счастья.

День семьи, любви и верности год от года становится все более популярным. Ведь для большинства людей любовь является главной жизненной ценностью, а семья остается связующим звеном между разными поколениями россиян, хранительницей духовных, национальных и культурных традиций, фактором стабильности и динамичного развития общества.

Усилия Правительства Самарской области направлены на поддержание крепких семейных устоев. В нашем регионе совершенствуется база образовательных и медицинских учреждений, ведется жилищное строительство для молодых и многодетных семей, в полном объеме выплачиваются социальные пособия. Мы исходим из того, что крепкая, здоровая семья – основа сильной страны. Именно поэтому социально-демографические вопросы постоянно находятся в поле нашего зрения.

Желаю вам здоровья, достатка, терпения, взаимопонимания, радости и успехов в повседневных делах на благо семьи, губернии и всей страны!

Губернатор Самарской области В.В. Артяков

adm.samara.ru

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.