Самарская область
3 декабря 2018

Депутат: губернатор Азаров не реагирует на проблемы самарского вуза

Принять меры для сохранения Самарской государственной областной академии Наяновой потребовал в обращении на имя губернатора Дмитрия Азарова депутат Михаил Матвеев. Он подчеркнул, что академия является первым в России авторским вузом, который начал использовать принцип непрерывного образования комплексного типа, и что учредитель академии, региональное Минобразования, обязан поддержать учреждение в сложной ситуации, связанной с отзывом аккредитации. В пресс-службе губернатора не смогли сообщить, как Азаров намерен сохранять уникальный самарский вуз.

Депутат Самарской губернской думы Михаил Матвеев направил обращение на имя губернатора Дмитрия Азарова с требованием принять меры для сохранения Самарской государственной областной академии Наяновой, которая является первым в России авторским вузом. Академия была создана в 1988г. администрацией Самарской области. Ее бессменным ректором с тех пор является Марина Наянова. Академия первой в России начала использовать принцип непрерывного образования комплексного типа, то есть вуз работает с одаренными детьми с момента их поступления в школу до получения ими диплома о высшем образовании и аспирантуры.

В настоящее время вуз лишен аккредитации, и в планах областного Минобразования в соответствии с планом укрупнения высших образовательных учреждений присоединить академию Наяновой к Самарскому государственному техническому университету, а тех студентов, которые учатся по специальностям, не представленным в нем, перевести в Самарский национальный исследовательский университет имени Королёва.

Матвеев сообщил, что проблемы у академии Наяновой начались при губернаторе Николае Меркушкине, который и запустил процесс укрупнения вузов. По мнению депутата, власти попросту хотели получить в собственность старинные особняки в центре Самары, в которых расположена академия, чтобы затем отдать их на приватизацию. «И на излете меркушкинского правления, наконец, «заказали» проверку Рособрнадзора, которую никто не остановил, несмотря на смену губернатора. А хотели ли остановить? За год своего нахождения в должности Дмитрий Азаров, к сожалению, не нашел времени встретится с Мариной Наяновой», – утверждает Матвеев.

В своем обращении к Азарову Матвеев отмечает, что претензии Рособрнадзора к академии Наяновой носили в основном технический характер, и ее учредитель, Министерство образования Самарской области, обладает полномочиями и ресурсами для того, чтобы восстановить аккредитацию. Но вместо этого ведомство выбрало путь ликвидации вуза.

«Зная, какую помощь правительство Самарской области оказывает находящимся в регионе федеральным вузам, ситуация, в которой оказался единственный областной вуз, поддержка которого является не правом, а обязанностью учредителя, вызывает недоумение. В связи со сложившейся ситуацией прошу проинформировать меня о том, какие конкретные меры правительство области намерено предпринять для сохранения академии, либо указать причины, по которым данные меры приняты не будут», – говорится в обращении Матвеева к Азарову.

В департаменте информационной политики администрации губернатора Самарской области не смогли оперативно сообщить «Клубу Регионов», отреагировал ли Азаров на обращение Матвеева и каким образом он собирается отреагировать на ситуацию с закрытием вуза.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.