10 ноября 2014

Школьники поставили двойку Островскому

Глава Смоленской области Алексей Островский на молодежном форуме в Ярославле продемонстрировал глубокие провалы в знании школьной программы. Островский, закончивший МГИМО, не вспомнил, как звали главную героиню пьесы «Гроза», неправильно продолжил строчку «Белеет парус одинокий» и не смог назвать имя любимого поэта. А после этого признался, что читать никогда не любил – ни в школе, ни после.

Поездка на молодежный форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» в Ярославль для губернатора Смоленской области Алексея Островского окончилась «позором», отмечают наблюдатели.

Глава региона, закончивший МГИМО, не смог ответь на простые вопросы по литературе.

«Он не смог назвать имя любимого поэта, не вспомнил, как звали главную героиню пьесы «Гроза», неправильно продолжил лермонтовскую строчку «Белеет парус одинокий», а в итоге честно признался, что читать никогда не любил – ни в школе, ни после», – сообщает «Учительская газета».

Общение участников форума с высокопоставленными гостями прошло перед завершением мероприятия в телестудии в форме импровизированного ток-шоу.

Версия для печати
Главное
Кремлевские креаторы уточнили, кого считать социальным архитектором
Пятый номер журнала «Государство» полностью посвящен социальным архитекторам – осмыслению и уточнению самого понятия, а также роли, которую в государстве и обществе должны сыграть специалисты нового времени. По мнению редакции «Клуба Регионов», таким образом авторы, среди которых неизменно присутствуют представители администрации президента, решили напомнить всем причастным, с какой целью первый замруководителя АП Сергей Кириенко в начале 2025 года объявил о старте конкурса «Социальные архитекторы». Кто такой социальный архитектор сегодня? Самопереименованный политконсультант или массовик-затейник с дипломом РАНХиГС? Авторы пятого номера «Государства» дают развернутый ответ на этот вопрос более чем на 120 страницах. «Клуб Регионов» поставил перед собой амбициозную задачу объединить авторские определения и видения этого понятия в одно.