Смоленская область
27 сентября 2017

В Смоленской области стали в 10 раз чаще давать взятки

Количество фактов дачи взяток в Смоленской области с января по август 2017г. выросло в 10 раз по сравнению с аналогичным периодом 2016г. В областном управлении СКР сообщили, что за первые шесть месяцев этого года возбудили 138 уголовных дел о коррупции, из которых 87 были связаны с дачей взятки.

Количество фактов дачи взятки в Смоленской области за первые восемь месяцев 2017г. увеличилось в 10 раз по сравнению с аналогичным периодом 2016г. Об этом стало известно на заседании регионального антикоррупционного комитета.

Как сообщил начальник управления экономической безопасности и противодействия коррупции УМВД России Александр Мягков, с января по август сотрудники органов внутренних дел выявили 107 преступлений, связанных с получением и дачей взяток, и установили 47 связанных с коррупцией лиц. В СКР по Смоленской области только за первое полугодие возбудили 138 уголовных дел, связанных с коррупцией, из них 87 – о даче взятки, 18 – о ее получении, 12 – о коммерческом подкупе и три дела о мошенничестве. Эти данные привел начальник регионального следственного управления Игорь Балаев.

Как губернатор Смоленской области Алексей Островский отреагировал на рост коррупции в регионе, неизвестно. Согласно сообщению его пресс-службы, он лишь потребовал от глав муниципальных образований отчитаться, как они боролись с коррупцией в 2016г. 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.