Тюменская область
21 октября 2019

Мать тюменского школьника пожаловалась на учительницу-сектантку

В Тюменской области мать одного из школьников в соцсетях рассказала, что учительница ее сына является сектанткой и навязывает свои убеждения учащимся. В департаменте образования обещали проверить эту информацию.

В департаменте образования Тюменской области обещали провести служебную проверку после того, как мать одного из школьников в соцсетях заявила, что учительница ее сына является сектанткой и навязывает свои убеждения детям.

Как сообщает «72.РУ», жительница Тюмени в «Инстаграме» рассказала, что, придя однажды из школы, ее сын начал рассказывать, что «у него девять жизней, и все они разные, и если его накажет бог, то он может сломать руку». Школьник сказал, что этому их учит одна из преподавателей.

В департаменте образования заявили, что подобная информация может причинить вред детям. Там подчеркнули, что закон позволяет гражданам верить во что угодно, но учитель не имеет права выходить за рамки утвержденной программы и навязывать учащимся свои взгляды.

Сама педагог, к которой журналисты обратились за комментарием, назвала заявление матери ученика ложью.

Напомним, ранее в Тюменской области уволили учителя ОБЖ за то, что он грубил и толкал учащихся девятого класса, которые вызывающе вели себя на уроке. На защиту педагога встали другие его ученики и их родители, а губернатор Александр Моор предложил ввести спецкурс, чтобы научить учителей работать в агрессивной среде. В Тюменском родительском комитете после этой истории предложили ввести систему наказаний для учащихся.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.