Челябинская область
4 июля 2013 | Архив

Губернатор Михаил Юревич взял под контроль ситуацию с пострадавшим в Турции мальчиком

Губернатор Челябинской области дал поручения соответствующим службам и ведомствам обеспечить все необходимое, чтобы доставить Клима Пашнина на родину и оперативно оказать ему необходимую помощь. Глава региона подчеркнул, что к семье пострадавшего ребенка также необходимо отнестись с должным вниманием.

По словам Уполномоченного по правам ребенка в Челябинской области Маргариты Павловой, завершились переговоры с компанией, которая страховала Клима Пашнина перед поездкой. Агенты заверили, что в данный момент жизни и здоровью мальчика ничего не угрожает.

Сейчас в турецком госпитале университетской больницы, где ребенок прошел дополнительное обследование, готовится медицинское заключение и выписка из карты истории болезни.

Вся медицинская документация будет оперативно направлена в Челябинск, где специалисты министерства здравоохранения региона в течение дня дадут свое экспертное заключение и оценят риски, связанные со здоровьем ребенка. Только после этого будет принято решение о транспортировке мальчика в родной город.

Напомним, инцидент произошел в одном из отелей Кемера. За несколько часов до вылета Клим, играя с ровесниками, через окно выбрался на крышу пристроя к основному зданию, при этом шифер под ним провалился. В результате падения мальчик получил переломы руки и челюсти и был доставлен в клинику Анталии.

gubernator74.ru

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.