Челябинская область
25 сентября 2014

Социальный недотоп в Челябинской области

Население Челябинской области жалуется губернатору Борису Дубровскому на отсутствие отопления даже в соцобъектах области. Замерзают 20% детских садов региона. «Много звонков по теплу. Мы давали поручение по подключению соцобъектов, но здесь получился дифференцированный подход: кто-то выполнил эту работу на 100%, а где-то ничего не подключено. Это непонятная позиция, надо разобраться», — заявил Борис Дубровский.

Губернатору Челябинской области Борису Дубровскому население жалуется на отсутствие тепла даже на социальных объектах. Притом что эти учреждения по распоряжению губернатора уже должны были вступить в отопительный сезон. На аппаратном совещании Дубровскому доложили, что госучреждения области на 65% готовы к зиме, детские сады на 81%.

Губернатор остался недоволен такими результатами и дал поручение в кратчайшие сроки ликвидировать отставания. Для ускорения процесса глава региона поручил назначить ответственных лиц.

«Много звонков по теплу. Мы давали поручение по подключению соцобъектов, но здесь получился дифференцированный подход: кто-то выполнил эту работу на 100%, а где-то ничего не подключено. Это непонятная позиция, надо разобраться», — заявил Дубровский. 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.