Ханты-Мансийский АО – Югра
22 августа 2017

Сургутский террорист перед нападением присягнул Халифату

«Исламское государство» опубликовало видео, на котором исполнитель теракта в Сургуте присягает на верность лидеру группировки и призывает мусульман организовывать нападения на «неверных». Ролик предположительно записан накануне атаки.

Подконтрольное «Исламскому государству» (запрещенному в РФ) Furat Media выложило в сеть видеообращение террориста, устроившего резню в центре Сургута.

На видеозаписи мужчина по имени Масауд аль-Сургути на фоне символики ИГ присягает на верность лидеру группировки и призывает мусульман организовывать нападения на «неверных», сообщает РИА Новости со ссылкой на SITE Intelligence Group.

В минувшую субботу в Сургуте (ХМАО) 19-летний Артур Гаджиев напал с ножом на прохожих, успев серьезно ранить семерых, прежде чем его застрелил полицейский. На убитом, одетом в специфическую черную униформу, был закреплен муляж пояса смертника. «Исламское государство» в тот же день взяло на себя ответственность за атаку и назвало ее исполнителя «солдатом Халифата» (стандартная формулировка для обозначения присягнувшего, но не входящего в организацию исламиста).

Несмотря на заявление ИГ и очевидные параллели с аналогичным терактом в финском Турку, устроенным за день до этого, Следственный комитет России версию теракта в качестве основной не рассматривает.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.