10 ноября 2011 | Архив

Последствий Фукусимы в ДФО больше не ждут

Подразделения войск радиационной, химической и биологической защиты в ДФО впервые после аварии на японской АЭС в Фукусиме перешли на штатный режим мониторинга радиации. Глава войск, генерал-майор Евгений Старков заявил, что радиационная обстановка в районе Курильских островов и Сахалина «не превышает допустимых норм».

Начальник войск радиационной, химической и биологической защиты (РХБЗ), генерал-майор Евгений Старков заявил о прекращении круглосуточного мониторинга радиации в ДФО. «С самого начала взрыва на японской станции наш оперативно-координационный центр в подмосковном Ногинске ежедневно отслеживал радиационную обстановку на Дальнем Востоке», - приводит слова Старкова РИА Новости. Также он добавил, что центр в Ногинске и оперативный штаб прекратили свое существование.

Генерал заявил, что радиационная обстановка в районе Курильских островов и Сахалина «не превышает допустимых норм», подчеркнув: «Наши силы и средства на Дальнем Востоке перешли на штатный режим отслеживания радиационной обстановки, который мы осуществляем по всей территории России».

Напомним, после землетрясения и цунами в Японии в марте этого года на АЭС «Фукусима-1» произошло несколько аварий, вызванных выходом из строя системы охлаждения. В результате последовало несколько утечек радиации.
Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.