1 апреля 2015

Совфед: повышена значимость института уполномоченного по правам человека в субъектах РФ

Совет Федерации в среду одобрил пакет президентских законов, уточняющих порядок взаимодействия уполномоченного по правам человека в РФ с госорганами и определяющих статус омбудсмена в регионах. Как отмечают в профильном комитете Совфеда, таким образом повышается значимость института уполномоченного по правам человека в субъектах РФ.

Совет Федерации одобрил на заседании в среду пакет президентских законов, уточняющих порядок взаимодействия уполномоченного по правам человека в РФ с государственными органами и должностными лицами и определяющих статус омбудсмена в регионах, передает РИА Новости.

Законы устанавливают определенные процедуры, в соответствии с которыми уполномоченный по правам человека в РФ проводит консультации с лицами, выдвигающими инициативы по назначению того или иного лица в качестве кандидатуры в субъектах РФ.

Как отмечают в профильном комитете Совфеда, таким образом повышается значимость института уполномоченного по правам человека в субъектах РФ и института уполномоченного по правам человека РФ.

В частности, документы регулируют процедуру и сроки подачи жалоб омбудсменам лицами, находящимся в местах лишения свободы, для этого устанавливается срок в 24 часа.

Согласно законам, при уполномоченном по правам человека в РФ могут создаваться координационные совещания для того, чтобы можно было систематизировать работу по защите прав и свобод человека на территории РФ.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.