25 мая 2015

Вице-премьер: перед ЕГЭ на особый контроль взято несколько регионов

Как заявила вице-премьер Ольга Голодец, все регионы готовы к проведению ЕГЭ. При этом на особый контроль взяты Тува, Калмыкия, Адыгея, Башкирия, Чувашия и Якутия, «где ситуация менее стабильная».

Для проведения Единого госэкзамена в России организовано почти 6 тыс. пунктов, сообщила вице-премьер Ольга Голодец на совещании у премьера Дмитрия Медведева.

«Все регионы готовы к проведению ЕГЭ, и сегодня школьники сдают [по выбору] экзамены по географии и литературе», – отметила Голодец. «Всего 5888 пунктов по всей стране сегодня осуществляют прием экзаменов, и система образования готова как с технической точки зрения, так и содержательной», – добавила Голодец.

«На особый контроль взято несколько регионов, где ситуация, как нам кажется, менее стабильная, – это республики Тыва, Калмыкия, Адыгея, Башкортостан, Чувашия и Саха-Якутия», – цитирует вице-премьера ТАСС.

Вместе с тем Голодец выразила уверенность, что «в этом году сложностей не будет и условия проведения ЕГЭ будут комфортными для ребят, позволят им показать хорошие результаты».

Ранее Медведев призвал региональные власти и учреждения образования свести к минимуму нарушения в ходе ЕГЭ: «Крайне важно, чтобы экзаменационная кампания была прозрачной, понятной и честной, чтобы результаты показывали реальный уровень подготовки выпускников. При этом нужно создать атмосферу, чтобы экзамен можно было сдавать комфортно, чтобы экзамены проходили без лишней суеты и нервотрепки. В конечном счете от этого зависит, с какими результатами наши выпускники будут поступать в университеты, как сложится их судьба».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.