ОНФ: ряд регионов не выполняют свои обязательства перед педагогами

Ситуацию с зарплатами учителей в регионах изучил ОНФ. Выявлено, что реальные зарплаты педагогов существенно ниже официальных цифр. Самые низкие зарплаты у учителей в Ингушетии, Дагестане, Марий Эл, Адыгее, Чувашии, Ивановской и Курской областях. Самые высокие – на Чукотке, в Москве, ЯНАО, Камчатском крае и Сахалинской области. Учителя также сообщают, что вместе со снижением уровня зарплаты участились факты ее задержки.

Общероссийский народный фронт совместно с Фондом «Национальные ресурсы образования» провел мониторинг реальных зарплат учителей в регионах. Как сообщила руководитель рабочей группы ОНФ «Образование и культура как основы национальной идентичности», зампред комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина, реальные зарплаты педагогов существенно ниже цифр, которые приводит Росстат. В ОНФ также заявили, что поручение президента России Владимира Путина о доведении зарплаты учителей до средней по региону выполняется зачастую только «на бумаге».

Мониторинг показал, что самые низкие средние зарплаты школьных учителей сохраняются в Ингушетии (13 471 руб.), Дагестане (14 503 руб.), Марий Эл (14 647 руб.), Адыгее (15 825 руб.), Чувашии (15 666 руб.), Ивановской области (15 200 руб.) и Курганской области (15 932 руб.). Эти показатели существенно ниже средних по экономике регионов.

Самые высокие зарплаты у учителей из Чукотки (57 625 руб.), Москвы (55 971 руб.), ЯНАО (50 157 руб.), Камчатского края (49 883 руб.), Сахалинской области (41 388 руб.).

Кроме того, выявлены факты, когда официальные статистические данные отличаются от тех данных, которые приводят учителя. Например, в Самарской области, где участие в мониторинге приняли более 700 педагогов, средняя зарплата составляет 21 865 руб., а по официальной статистике – 27 544 руб.

Кроме того, учителя в субъектах РФ сообщают, что вместе со снижением уровня зарплаты участились факты ее задержки и невыплаты.

«Наше исследование показало, что ряд регионов по-прежнему не выполняют свои обязательства перед педагогами, – сказала Духанина. – При этом настораживает манипулирование статистикой, когда нужный показатель роста зарплаты достигается сомнительными способами вроде включения в него платных услуг педагога или компенсаций учителям. Такие «инициативы» на местах прямо противоречат поручению президента Владимира Путина пересмотреть меры по достижению целевых показателей оплаты труда учителей. Немедленной и решительной должна быть реакция на невыплату зарплат учителям, в том числе со стороны органов прокуратуры».

Депутат Госдумы добавила, что задача исполнительной власти в регионах – не допускать снижения нормативов финансирования школ, обеспечивать выплаты стимулирующих и иных надбавок на достойном уровне.