23 августа 2018

Депутат Госдумы предложил оценивать губернаторов по количеству женатых и одиноких людей в регионах

Создать в России госпрограмму по борьбе с одиночеством предложил депутат Госдумы Андрей Свинцов. По его словам, люди отвыкают общаться вживую из-за большого количества соцсетей. Он также считает необходимым ввести в качестве показателя оценки работы губернаторов соотношение количества женатых и одиноких людей в регионах.

С инициативой создать в России государственную программу по борьбе с одиночеством выступил зампред комитета Госдумы по информационной политике, информационным технологиям и связи Андрей Свинцов. «Сейчас из-за наличия огромного количества социальных сетей, общения в интернете люди отвыкают общаться вживую. Информационное пространство искажает нашу действительность, и необходимо вмешательство со стороны государства. Нужно создать государственную программу по борьбе с одиночеством», – сказал Свинцов агентству городских новостей «Москва».

По его словам, необходимо создать различные программы для разных возрастных групп населения. А внутри каждой такой группы необходимо вести пропаганду семейных ценностей.

Свинцов также предложил ввести в качестве показателя оценки работы губернаторов регионов соотношение количества женатых и одиноких людей: «Нужно ввести такой показатель, по которому будет оцениваться работа губернаторов, мэров. По соотношению женатых и одиноких. Этот показатель должен демонстрировать, что они сделали для того, чтобы создавать новые семьи, для укрепления семей».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.