10 октября 2019

Названы регионы с самыми высокими стипендиями в вузах

Три региона ДФО стали лидерами рейтинга субъектов РФ по размеру стипендии в государственных образовательных учреждениях в 2018г. Исследование на основе данных Минобрнауки провели аналитики издания News.ru.

Портал News.ru составил рейтинг регионов России по размеру стипендии в государственных образовательных учреждениях в 2018г. В исследовании учитывалась информация Минобрнауки о соответствующих выплатах по различным образовательным программам: высшего образования (бакалавриат, специалитет и магистратура), аспирантуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки, а также подготовки специалистов среднего звена.

Лидером рейтинга стала Якутия, где стипендия составляет в среднем 7,18 тыс. руб. в месяц. Далее расположились Мурманская (6,55 тыс. руб.) и Магаданская (6,26 тыс. руб.) области. Замыкают топ-5 Республика Алтай (6,04 тыс. руб.) и Тува (5,99 тыс. руб.).

В числе аутсайдеров – Ленинградская область (1,36 тыс. руб.), ЯНАО (1,82 тыс. руб.) и Кабардино-Балкария (2 тыс. руб.). Несколько лучше показатели в Астраханской (2,25 тыс. руб.) и Саратовской (2,46 тыс. руб.) областях.

Добавим, стипендии российских студентов в следующем году должны вырасти на целых 90 руб. Индексация выплат произойдет согласно проекту закона о федеральном бюджете на 2020г.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.