6 ноября 2019

Россияне готовы работать больше в случае перехода на четырехдневную рабочую неделю

40% россиян, которые одобрительно относятся к переходу на четырехдневную трудовую неделю, согласны для этого работать интенсивнее, говорится в исследовании компании «ХедХантер». Еще 30% ради еще одного выходного не против увеличить время своего пребывания на работе в остальные дни. В качестве дополнительного выходного большинство участников опроса выбрали пятницу.

По результатам опроса компании «ХедХантер», в котором приняли участие 9,3 тыс. человек, инициативу перехода на четырехдневную рабочую неделю при условии сохранения заработной платы одобрили 69% россиян, пишут «Известия». Еще 19% поддерживают идею «в любом случае» и только 9% против сокращения числа рабочих дней.

Отмечается, что 40% из тех, кто поддержал сокращение рабочей недели, готовы работать интенсивнее, 30% высказались за увеличение продолжительности трудового дня, еще 18% – за отмену обеденного перерыва. При этом 29% респондентов против каких-либо изменений, а 4% готовы ради дополнительного выходного отказаться от части заработной платы.

Исследование показало, что пятницу в качестве еще одного выходного дня выбрали 59% опрошенных, понедельник – 26%.

Добавим, что наибольшее количество жителей, выступающих за сокращение рабочей недели до четырех дней, приходится на Белгородскую область (83% опрошенных), а также Ярославскую и Московскую – по 75% респондентов. В Алтайском крае число поддержавших инициативу и выступивших против нее разделилось поровну.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.