10 февраля 2026

Власти начали консультации по формированию нового состава Центризбиркома, которому предстоит провести выборы в Госдуму-2026

Срок полномочий действующего состава истекает 29 марта. Определиться с кандидатами должны Совет Федерации, Госдума и президент – каждый из них назначит по пять членов ЦИК.

Накануне о сборе кандидатур от партийных фракций объявил Совет Госдумы. Сбор предложений продлится до 20 февраля, чтобы ориентировочно 10 марта провести заседание ГД по назначению пяти представителей в ЦИК. Аналогичное заседание в Совфеде ожидается 4 марта.

Из-за появления в нижней палате парламента пятой партии («Новые люди») у единороссов теперь будет лишь один представитель в ЦИК, и, скорее всего, им станет действующий член Центризбиркома Константин Мазуревский.

«Новые люди», которые получили право на представительство в ЦИК, окончательно с кандидатом не определились. Наиболее вероятным претендентом считается депутат ГД Антон Ткачёв.

Ожидается, что справороссы и коммунисты так же направят в ЦИК уже проверенных Николая Левичева (СР) и Евгения Колюшина (КПРФ).

Нового представителя, вероятно, делегирует ЛДПР. Такой шаг выглядел бы логичным после того, как партию после смерти ее основателя Владимира Жириновского возглавил Леонид Слуцкий.  Ожидается, что информация о кандидатуре появится к моменту рассмотрения вопроса Госдумой.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.