19 марта 2009 | Архив

Губернаторский закон принят

Госдума приняла во втором чтении проект закона о внесении изменений в закон об организации органов власти субъектов РФ и в закон «О политических партиях».

С докладом по законопроекту выступил председатель Комитета по делам Федерации и региональной политике Виктор Усачев. К проекту закона поступило 39 поправок, из которых 32 Комитет рекомендовал к принятию. «В законопроекте теперь установлены сроки, в течение которых Президент Российской Федерации не только рассматривает предложения политической партии о кандидатурах высшего должностного лица субъекта Российской Федерации, но уведомляет о результатах рассмотрения коллегиальный, постоянно действующий руководящий орган политической партии, внесший указанное предложение. Речь идет о 30 днях при первичном внесении предложения о кандидатурах и о 14 днях в случае повторного внесения предложений», – отметил В.Усачев. По его словам, также внесено предложение, согласно которому предложения о кандидатурах на должность высшего должностного лица субъекта Российской Федерации вправе внести политическая партия, список кандидатов которой не только получил наибольшее число голосов избирателей на выборах в законодательный орган субъекта Федерации, но и был допущен к распределению депутатских мандатов.

Законопроект принят, 351 – «за».

Управление по связям с общественностью и взаимодействию со СМИ

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.